Forskning viser, at børn, der inddrages, trives bedre, og at inddragelse af børneperspektiver kan styrke det pædagogiske blik for faglighed og kvalitet, fordi børnene kan give indsigter, man ellers ikke kan få. Arbejdet med børneperspektiver kræver også, at det pædagogiske personale har mod til at stille deres pædagogik til skue, lytter til, hvad børnene siger, og er villige til at bringe børnenes oplevelser i spil i tilrettelæggelsen af det pædagogiske læringsmiljø.
I Perlen tror vi på at sang kan noget særligt!
Sang og musik er naturlige udtryksformer, der skaber glæde, energi og fællesskab for alle børn, og som tilmed har dokumenteret positive sideeffekter på en lang række områder fra indlærings- og koncentrationsevne til sociale kompetencer. Sang og at synge sammen knytter bånd mellem børn og voksne og bygger bro mellem generationer. Det åbner for oplevelser, refleksion, samhørighed og kulturel forståelse i forhold til traditioner, højtider, historie og fælles oplevelser.
Overordnet finder man, at børn, som regelmæssigt synger
- Får et mere positivt billede af sig selv og relationen til andre
- Styrker motorik og koordineringsevne – især når sang kobles med fagter, klap mv.
- Udvikler sprog hurtigere (flere ord) og bedre (udtale)
- Får mere lyst til at bruge sproget selvstændigt
- Får en oplevelse af at kunne lære
- Bliver bedre til at rumme egne frustrationer, vente og tage tur
- Får en mere udviklet rumlig intelligens
- Får en bedre koncentrationsevne
- Får et større kognitivt overskud
- Bliver mere tolerant
- Bliver bedre til at styre egen stemme
Sang og musik understøtter den pædagogiske faglighed og inddrager arbejdet med den styrkede pædagogiske læreplan. Vi tror på, at glade stemmer + åbne sangfællesskaber + stærk sangfaglighed = varige forandringer. Dagtilbud der vælger at være med i Sangglad har på forhånd besluttet sig for, at de vil skabe en langtidsholdbar sangkultur.
Gennem sang får børn mulighed for nye udtryksformer, at mærke dem selv og være med til at påvirke dagens indhold. medbestemmelse og at alle børn bliver set og hørt, er vigtigt.